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          职业生涯

          CVMS职业意向

          CVMS职业意向

          质量好的职业指导和教育项目将提高所有年轻人的心声。它会在学校里增加动力通过链接活动,为生活16后编制和发布18和学校对外部供应商提供了广泛的机会,以满足学生提供职业和劳动力市场信息。

          就业指导将有助于提高学生成绩,帮助学生专注于自己的长期职业抱负和确保机会所有人的平等。

          在CVMS我们每年组和所有能力提供全面的方案,以学生,这包括工作相关的学习,企业教育和选项的选择方面。学生在我们的第果博东方网址形式是很好的支持,因为他们使他们的应用程序上大学,申请更高级别的学徒或其他非大学18后的小径,是我们送学生,与我们的内部额外需要团队和外部供应商紧密合作。

          我们相信,每个学生都有权获得高质量的就业指导发展自己的事业管理技能。有了这个目标,我们致力于确保我们的学生有机会获得的知识和信心,以应付学校后的生活,并成为好公民。

          通过正式和非正式的评估,学校每年评估学生的职业生涯规划的影响,这是通过外部的主持人和独立审计核实。啃老族的低数目是程序的有效性的指示。意见从所有利益相关者追捧和程序演变同比要考虑学生的需要和地方,国家和全球的就业市场。

          请参阅事业的政策性文件为学生权利的细节。所有的信息,与事业的政策一起,审议并每年更新一次,但是信息可一年四季进行修订,以反映新的法规和/或以满足学生的额外需求。下次审查的日期是2020年7月。

          这与他们必要的技能,装备我们的学生的职业生涯规划,并知道如何以及在哪里获得公正和公正的信息是非常重要的。发展重点企业和就业技能是很重要的,使学生进一步发展他们的技能,并为他们提供机会,使他们社区内工作,具有直接的积极影响。

          另外,作为他们的权利的一部分,学生有机会获得各种外部供应商,以确保他们了解认可的技术资格和学徒。请参阅我们的供应商准入政策文件。

          职业指导是正在进行的整个学年,并通过PSHE课程,倒塌的时间表事件,外部旅行交付,并通过与当地企业,学徒供应商,高校工作的加强。

          供应商准入政策

           

          点击此处查看和下载供应商准入政策

          职业生涯政策

           

          红衣主教沃恩纪念中学,职业教育政策制定2019-20

          目标 

          帮助学生发展的技能和信心,让现实和明智的决定自己的未来,并从他们的教育,培训和工作的一个新一个阶段管理过渡。

          合理

          职业教育和信息,建议和指导(ceiag)使得以培养青年人的机会,责任和生活的经验,以帮助他们做出一个成功的过渡到成年的重大贡献: 

          • 支持年轻人的计划和管理自己的未来

          • 提供有关所有选项的完整信息

          • 募集愿望

          • 促进平等,多样性,社会流动性和挑战陈规

          • 让年轻人以维持就业,在他们的生活达到个人和经济福祉

          所有年轻人需要的活动计划方案,以帮助他们选择14-19途径是适合他们,帮助他们规划和在学习和工作中不断变化的全球世界有效地管理自己的职业生涯。

          承诺

          管理机构及工作人员承诺:

          • 资源和建议的提供,使学生理解和发展的职业选择,并确保职业教育被看作是整个课程的一部分,学习框架所有年份。

          • 鼓励学生实现并雄心勃勃。

          • 包括学生,家长和护理人员在工作事业的进一步发展。

          • 与支持机构工作,所以没有学生在获得教育,培训或工作时处于不利地位。

          • 实现和保持质量的职业生涯奖。

          规定

          职业包括教育,信息和指导。职业教育是帮助我们的学生发展的知识和他们需要成功的选择技巧,在学习管理的转变并进入工作。通过指导学生能够运用自己的知识和技能,以使对学习和工作是适合他们的决定。

          职业教育形成的心理健康社会教育项目课程的一个组成部分。职业生涯中学习的三个主要领域,在国家框架中确定的,形式的主题在整个职业生涯从工作今年7至13年级。

          • 自我发展 - 了解自己和了解自己的长处和地区的发展,以便为将来的学习,工作的选择和发展途径。

          • 积极的自尊 - 了解自己和他们以及如何最好的影响,以管理这些影响,最大限度地发挥其潜力。

          • 职业生涯的探索 - 探讨学习和工作,通过广泛的资源(计算机程序公正的就业指导,网络,书籍,传单和)的机会。

          • 职业生涯管理 - 品牌和调整计划,以管理在学习,工作和职业选择的变化和转型。

          职业指导是通过工作表导师在介绍时间做支持。所有工作人员都参与引导到这样的程度例如的KS4选项和UCAS的进步和应用UCAS选择过程中的支持。就业指导面谈发生在一对一的基础上进行了一些识别的学生和那些谁要求的职业任命,是学校的田园/就业指导的一个方面。职业信息和资源在学校为学生提供的访问。

          我们ceiag计划的目的是保证在谁今年11月底离开CVMS和13有一个地方的要约移动到所有学生。这是通过购买unifrog帐户的每个学生,包括个别指导和跟踪哪一有助于使应用程序来实现的。

          上下文 

          新事业战略指南是由DFE在2018年十月的指引订明中学和大学将继续负责确保学生能够访问独立就业指导发出。指导组出的良好职业指导8个基准,由盖茨比慈善发展

          的基础上,设定了卓越的明确的标准。职业生涯与企业公司

          (CEC)将在一个更加雄心勃勃的作用,通过协调,为学校和学院对所有的盖茨比基准支持建立在他们迄今取得的进展。

          8个盖茨比基准是;

          1,稳定的事业计划

          每所学校和大学应具备的职业教育和指导,是已知的,由学生,家长,教师,州长和雇主理解的嵌入式程序。

          从职业和劳动力市场信息2,学习

          每个学生和他们的父母,应该有机会获得对未来的学习选择和劳动力市场的机会,高质量的信息。他们将需要一个明智的顾问的支持,使可用信息尽其用。

          3寻址每个瞳孔的需求

          学生必须在不同的阶段有不同的就业指导的需求。咨询和支持,需要有机会进行调整以适应每个学生的需求。学校的职业生涯规划应该在整个嵌入平等和多样性的考虑。

          课程学习4联通途

          所有的教师应具有的职业联系起来的课程学习。干学科教师应突出STEM课程的相关性进行了广泛的未来职业道路。

          5,遭遇与雇主和雇员

          每个学生都应该有多次机会约工作,就业的雇主和在工作场所看重的技能学习。这可以通过一系列丰富的活动,包括巡讲,辅导和企业计划。

          工作场所的6-经验

          每个学生都应该有过工作访问,工作,阴影和/或工作经验的职场第一手经验,以帮助他们的职业发展机会的探索和扩大他们的网络。

          7-遭遇与继续教育和高等教育

          所有学生应全方位了解得知是提供给他们的机会。这包括学术和职业路线和学习在学校,学院,大学和工作场所。

          8个人指导

          每个学生都应该有一个与职业指导顾问面谈,谁可能是内部的机会或外部(学校工作人员中的一员),只要他们进行培训,以适当的水平。每当正在作出显著学习或职业的选择,这些应该可用。他们应该期望所有学生,但应定时,以满足他们的个性化需求。

          说明进展情况

          CVMS目前它每年的基础上完成的审计。到达

          学校所载的盖茨比报告“世界一流”的标准,将CVMS;

          • 使用指南针自我评估工具来衡量实力和地区的区域加以改进。

          • 对通过获得的“职业生涯中的质量标准”实现了职业生涯规划的正式认证工作

          • 提供每个年轻人至少7所遇到与雇主在他们的教育(至少一年)

          • 给高技术水平的教育,包括实习,提供商的机会跟我们的学生

          • 发布我们的事业计划的细节与我们网站上的职业领导者的联系方式沿

          • 有事业的领导者谁拥有合适的技能和经验。全面支持从州长和高级领导团队给予

          工作经验 

          在Y12工作经验的目的是为学生提供了一个机会去体验工作的第一手的世界,培养他们的就业技能。如果可能的话,学生应该寻求链接到他们正在考虑为自己的未来职业生涯的环境中放置。在一周内,学生将制定自己的交际能力,了解工作场所的期望和可能培养一些技能是特定于它们的位置的作用。 

          所有学生将提供机会在12年这方面的经验的夏季学期进行为期一周的位置可以通过合适的展示位置的可用性的限制。它最终是学生的责任,以确保他们已经获得然而,在找到一个位置会由学校提供的安置支持。 

           

          职业:意向声明

          在所有关键阶段的学生可以期待:

          • 获得有关他们年级组计划程序

          • 获得个性化的建议和指导(无论是内部还是外部和独立顾问)

          • 帮助识别你的好恶,影响,特长和爱好有关的职业决定

          • 对工作的世界,以及如何在劳动力市场变化的信息

          • 关于进一步和更高的教育,培训和实习和就业的路线信息

          • 参加活动,挑战成见和提高你的愿望

          • 开发的技能和素质,以提高你的就业能力

          • 发展企业技能

          • 为不同的过渡被很好制备

          • 帮助发展经济能力的技能

          • 发展和加强对选择过程的个人演讲技巧

          • 标志张贴到相关的先进的日期和职业信息和建议公正的来源没有征收基于你的社会,经济和种族背景的愿望限制。

          所有学生将: 

           由关键阶段3的末尾: 

          • 开始开发你的个人技能,长处和喜欢的学习方式中关系的认识,以16分后的途径和未来的职业目标

          • 能够访问资源库和网上资源中心的职业生涯,通过启动配置文件等门户网站(通过学校VLE可用链接)

          • 设定目标和复习进度与你的导师

          • 获得职业信息和正在进行的工作人员的支持,如你的导师

          • 参加2ND 在这里您可以访问有关不同课程领域和关键阶段4研究具体科目的影响的信息形式选择事件 

          • 已经给予了机会,有一个合格的,独立的,公正的就业指导顾问会议

          由关键阶段4的端部: 

          • 经验的职业教育,专注于开发,劳动力市场意识,教育途径和就业技能,在PSHE程序,通过导师组的时间。

          • 可提供至少一个单独约见合格的,独立的,公正的职业顾问

          • 制定行动计划,实现自己的职业目标

          • 已经在企业活动的参加

          • 已经听取了不同的职业讲座

          • 已经给予了发言机会,从工作的全球各界代表

          • 已经通过在形式和板壳式换热器会话中使用的“你的钱的问题”资源,通过导师利用发达的金融能力的技能,部分

          • 已经产生并审查个人简历

          • 已经写了一封正式信函,例如求职信

          • 给出了中肯的建议和指导后,16教育,就业和培训和学徒的选项

          • 开发陈述和面试技巧

          • 能够获得职业信息和资源

          • 可以提供的机会,参加品酒师天/会话的一部分

          • 访问过或者说进一步教育或高等教育机构的代表,如大学

          • 有机会评估例如个人成就奖励组件,企业活动

          由关键阶段5的端部: 

          • 可提供至少一个单独约见合格的,独立的,公正的职业顾问

          • 参加富集和辅导计划的重点是你的个人发展

          • 有机会到既定的目标,并通过从你的导师和学科教师的持续支持检讨自己的进步

          • 培养独立科研能力(3级扩展项目资格在一年12个提供)

          • 有机会,以满足大学的代表

          • 有机会见到学徒提供商

          • 已经有机会参观大学

          • 已经有机会做志愿者,或在工作经验的一部分

          • 收到定期公告,含跟上时代的高等教育品酒师天,学徒和工作机会的信息

          • 了解UCAS过程,并能够利用研究网上资源不同的大学和课程

          • 与高校,工作和培训财务规划的信息和支持

          • 有写个人陈述的个人陈述的帮助和支持 a UCAS,学徒训练或申请工作

          • 已通过大学申请过程辅导或工作或接受培训的应用支持

          • 有机会获得信息,如何申请实习,赞助商或间隔年的展示位置

          • 有机会参加企业和挑战活动的一部分

          平等机会

          CVMS热衷于推广平等机会,并试图利用一切机会来挑战成见,提高的愿望。职业教育提供给所有学生和规定作出相应调整使所有学生访问的课程。鼓励学生按照适合自己的兴趣,技能和长处与无定型的职业道路。所有的学生提供同等的机会和多样性庆祝。在特殊事件如当年8个日晚选项,后16分日晚的机会及中果博东方网址开晚上,我们的目标是让家长和学生年轻,事业有成的女性和男性的看法。我们的毕业生的目的地是密切监测和年轻学生告知,使我们意识到的趋势和机会。

          关系到课程和其他政策的其他部分

          职业教育是按照学校的机会平等政策和其他相关政策进行。职业生涯的整个学校职权范围的认可和课程开发是一起的其他领域,使职业教育是整个学校课程的一个组成部分。

          父母和看护人

          家长参与在各个阶段鼓励。在线资源已专门选择帮助家长更多地参与。所有的网上资源,通过对VLE链接访问。

          管理

          在PSHE学科带头人坐标板壳式换热器内的职业生涯计划的执行。职业生涯领导监督ceiag,管理工作经验计划和职业任命为职业顾问的交付。领导班子成员具有ceiag的整体概述和所有组件。

          资源

          学校有显示屏和公告板接近职业生涯的资源以及进入私人办公室的职业生涯的采访。我们的职业顾问是一个普通访客提供独立,公正的职业咨询。职业生涯的采访可以通过职业领袖谁拥有门户开放政策被黄牌警告。过去的学生和家长都是一种宝贵的资源,并会与职业工作的帮助。我们也感谢我们从地方和国家产业和高等教育机构有支持。

          监测,评价和审查

          职业生涯程序定期监测和修正。学生和家长的意见积极寻求并列入评估和审查。 CVMS将同时考虑实现数据和目标数据为我们的学生在所有的过渡阶段测量ceiag条款的效力。

          先生。肖恩curley-事业的领导者

          电话:020-7603-8478

          电子邮件: careers@cvms.co.uk

          职业规划师


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          学生们

          为学生信息

          学生们

          提醒你已经获得了广泛的职业,企业,工作相关的信息。这可以通过虚拟学习环境中找到。专门的职业课程包括荣誉,启动和unifrog,加上精湛的就业指导图表和大牌的发布,它展示了如何科目可以链接到各种不同的工作和事业的。您可以通过使用开始上线柜和/或荣誉我部分记录您的成就,经验和工作经验,创建自己的电子档案袋 - 我的个人发展。你也可以把一个CV或个人陈述。记得要研究当地的机会,看看是否工作部门/职业生涯你是规划很可能在我们区域的空缺 - 或将需要更远的地方旅行?

          我们也准备了丰富的网站列表供您与工作的研究,发展路线,实习,志愿服务和职业研究工作有所帮助。记得检查出的职业告示板的学徒和其他信息和职业图书馆,其中位于UCAS房间。任何学生都可以请求与我们的专业的就业指导顾问一对单指导面试。学校收费对于这些访谈,但我们觉得他们是帮助补充很重要,你在学校有职业和企业活动,你从你的导师,牧队伍,额外需要的工作人员和果博东方网址队获得指导。

          你应该让你的兴趣,你觉得你可能有任何具体问题或障碍的名单为您的个人指导准备面试。这是你的面试一个很好的起点,并会帮助你设定的目标和目标,为你未来的职业生涯。当你离开学校,请考虑签约,以我们的日益增长的校友,所以我们可以让你了解学校活动。有时我们也请联系我们的校友,看看他们是否愿意返回学校,以帮助支持现在的学生 - 通常是在我们的后16和后18个选择招聘会。 

          我们总是很高兴能更多地了解我们现在的以前的学生正在做的和他们所采取的就业途径 - 可以查看其中的一些校友页面上。祝你未来的职业生涯规划,我们希望我们可以帮助你实现你的目标,并为你提供你需要享受和促进工作世界职业管理技能。

          发布16个选项它是你的选择

          16后的选择是:

          • 继续以CVMS研究
          • 继续研究在继续教育学院
          • 申请学徒 - 或类似的工作学习计划
          • 申请的力中的一个位置
          • 进入劳动力市场 - 虽然某种形式的持续培训必须依附于就业提供符合参与年龄提高

           从外部FE代表,他和学徒组织,地方和国家的雇主和军队,提供信息,关于可在今年年底的选择11.学生们也更多地了解了激动人心的全国公民服务暑期课程的学生,强烈推荐,慷慨由DFE部分补贴。

          大学所提供的信息将帮助学生思考自己的选择后18 - 作为选择,他们让在今年11月底可能对未来的选择产生了影响 - 他们也将更多地了解在继续到当前的财务影响高等教育。

          所有学生通过他们的学生电网有机会获得各种职业相关的资源(职业学习应用程序)的职业图书馆和告示牌,并且还针对特定的网站,以协助他们的职业生涯规划,并确保指导是公正和公平的。

          全年10名学生将接受采访,讨论的选项,提供信息和咨询有关未来的途径,通常是由我们的专业承包职业顾问。学生额外需要将继续通过我们的内部团队的支持,也将有来自我们的外部合作伙伴的支持。学生必须通过启动配置文件的网站访问一个新的工作就绪的就业技能网站 //www.startprofile.com/。启动配置文件可以帮助学校和大学,以满足各地的就业指导自己的法定职责,具有个性化的学习体验相结合的最全面的信息源和跟踪功能,以帮助教师监控学生的学习进度和参与。

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          CVMS人员

          员工信息

          所有工作人员都在自己的学科领域,并在新的事业战略和盖茨比基准4号线进入各种职业和工作相关的资源来支持交付 - 课程学习链接到职业生涯。这包括主题海报,这显示了一系列的职业生涯,同时还获得了对象映射的职业指导图表的资源。

          打印或下载资源的工作人员区域内发现/事业文件夹中。学生也可以用职业图书馆,独立或一节课的一部分。教学和技术支持人员经常参与在专用折叠时间表事件支持的事业和企业的活动,并提供持续的学生支持方面的升学途径和选择放学后。

          尤其是导师在帮助提高学生的愿望,并提供有关学校后可能途径的信息和建议的重要作用。所有工作人员应该能够给学生路标我们的事业和工作相关的资源和职业发展的领导者。如果你需要的职业学习的任何信息或支持,链接到你的主题或在田园作用,请与我联系。

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          父母/护理人员/监护人

          家长和照顾者信息

          父母和照顾者在支持他们的孩子与自己的职业规划和后14,16和18个过渡到扮演重要的角色。

          学生有机会获得广泛的资源和职业发展计划,很多都是从家里访问的。这些可以通过VLE或他们的学生其面积/事业文件夹中进行访问。请看看的资源,再加上你的孩子,所以你可以找到更多关于当地劳动力市场,并且可以从地方高校和实习提供机会。这包括网站,以帮助一个广泛的名单与工作的研究和发展路线。

          启动和荣誉是帮助学生特别有用的程序明白他们是在他们的旅途,什么是重要的地方,因为他们在GCSE,16后和后18作出选择。

          开始让学生创建一个配置文件,并通过一个在线储物柜记录他们的成就和技能。学生可以继续他们移动到每个关键阶段用来更新他们的技能和导航的就业岗位,课程和机会可供数千人。

          荣誉包括简历建设者和工具的职业生涯规划。学生可以直接访问,但如果他们需要学校的接入码请他们来见我在我的办公室的导师,休息,放学后的午餐时间。

          unifrog是一个极好的平台,让学生比较大专及中果博东方网址课程,研究和保存他们的大学选择,探讨更高层次的学徒机会,并通过微型模块工作,发展利益,更深入探讨的主题。父母还可以经由单独的登录码,其可以经由第果博东方网址形式部分/过渡观看访问。

          careermag家长旨在学生和家长提供优质的咨询和指导连接。该杂志包括:

          • 父母顶级技巧
          • 是什么多样性对你意味着什么?
          • 创造性的事业,创造性思维
          • 性别和社会成见
          • 神话破坏事业
          • 学徒机会
          • 高校融资

          //careermap.co.uk/careermag/

          数据保护和gdpr关于职业教育:即基本对位辊学校可以将数据提供给一些外部机构的学生和/或他们的父母/照顾者应该知道,即职业生涯指导专家和工作经验的供应商,以提供额外的支撑学生们。此外,16后和18个后预期的目的地数据通过对11年全年和13年底作为学校的法定义务部分地方政府要求。作为职业生涯的采访过程中,学生在与工作人员的主要成员和家长/照顾者共享他们的数据的请求他们同意选择。

          在CVMS,我们渴望为我们的学生在实际的方式职业生涯课程参与;我们相信学生获得了很多来自谁可以提供不同的观点,见解和经验外部扬声器。正因为如此,我们感兴趣的是使人们和组织到学校来激励我们的年轻学员,并把工作和学习生活的地方。

          如果你能够给我们提供任何的支持:

          • 职业talks-分享某一特定行业或职业您的经验
          • 实习机会
          • 职业workshop-各种职业相关的话题

          请把职业生涯的头一封电子邮件,他尽快回复您。

          先生。肖恩·柯利 - 事业的领导者

          电话:020-7603-8478

          电子邮件: careers@cvms.co.uk

          董事

          董事信息

          任何学校,学院或学院的董事是负有法律责任,以及许多其他的东西,以确保该组织执行其职责就从11岁提供职业教育,信息,咨询和指导(ceiag)所有学生-19。了解更多关于你的角色在这里。

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          点击这里为NCW指导,职业学校的州长

          雇主

          雇主,培训机构和用人单位staff-
          - 你想与我们合作?

          我们一直有兴趣扩大谁想要与我们合作的公司和雇主的网络,以支持我们的职业教育,企业和工作相关的学习计划。

          如果你有兴趣支持特定课程学科领域,或愿意参加职业有关的活动或提供职业午餐下降的诊所更非正式场合说话的学生,请与事业的领导者。

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          看到上面的供应商准入政策.

          培训机构

          培训机构

          与我们合作,为学生提供有关技术资格和学徒的附加信息。 CVMS一直欢迎来自培训机构,继续教育和高等教育学院和技术学院的代表,与学徒提供商一起。

          所有的请求都受到房间可用性和考虑我们安排发出课程。请注意,我们有130多个学生,每年组和我们的果博东方网址200+。我校工作的供应商必须符合gdpr。或者和/或除上述外,你被邀请提交与您提供的信息电子化。只要有可能,我们将通过他们的在线职业生涯文件夹或显示在我们的职业生涯告示板其提供给学生。

          如果你愿意支持我们的学生和尚未与我校工作,请与事业的领导者。

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          工作经验

          工作经验

          我们很高兴地通知我们的所有12年级的学生将有机会承接工作经历一个星期的期限到2020年七月,这是一个非常宝贵的机会,提供发展就业技能和采样工作世界的机会。受试者扩大与雇主,谁定期支教,并在学校学习自己部门的联系负责人。潜在的职业和途径是学校的出版物中,并在进度和期权晚上特色。工作经验的目的是为学生提供机会,离开学校后,已经直接经历了工作生活的现实面前。这是一个锻炼,形成学校课程的一个组成部分,而不应被视为专门的职业培训或招聘。生源自己的展示位置,进一步发展他们的研究和沟通技巧。申请高等教育课程和求职时,这个额外的机会将被证明是有价值的。

          学生将得到一个洞察工作,它的学科和其组织的世界。学生将被给予机会:

          •  比较他们的职业生涯的想法,在各种技能/工作领域的实际经验;
          •  给予机会看到他们已经获取知识的潜在应用;
          •  获得的工作态度表示赞赏和上学和工作之间的差异的理解;
          •  有机会见面,并建立与他们相识以外的人的关系;
          •  制定一系列的可转移,关键的就业技能

          由于冠状病毒(covid-19)流行病的Y12工作体验计划已经被取消,我们将继续推动虚拟工作经验的机会。

          先生。肖恩curley-事业的领导者

          电话:020-7603-8478

          电子邮件: careers@cvms.co.uk

          盖茨比基准

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