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          地理

          在地理红衣主教沃恩在努力促进在物理和人类世界的敬畏学生和他们之间的相互联系感。

          我们相信,通过鼓励和装备所有的学生去探索和日益复杂和动态的世界的意义,他们又必须选择自己的地方在它的力量,并以自己独特的方式,以更好地改变它。

          学生拓宽自己的地理位置,性质和场所和景观,人类社会的形成和交互之间的环境,以及如何社区,经济和环境有着千丝万缕编织的意识。考虑到这是通过对各种问题的局部和整体的尺寸来实现的。

          独特的在它的能力,保险丝科学与人文,地理提供学生随着技术的理解,以及产生的原因和整体紧迫问题的影响更多的社会经济意识。地理中心,是该询问,并鼓励科学的方法来审讯,调查和分析。

          实习基数和使用信息通信技术是地理在沃恩的内在组成部分。实习机会在KS3-KS5使应用技能学生,他们在空间思维和使用的地图,影像和新技术,信息系统,包括地理(GIS)教授,收集,分析和呈现信息。在这样做的学生制定一个广泛的技能在计算,算术和识字转让。

          地理系拥有带学生的决定奉行受度的水平和超越一个显著比例良好的公共考试成绩。地理,传统上推崇的学科,深受招生导师牛津和剑桥和所有一流大学重视。同样的主题深受不同范围雇主欢迎的角度看,解决问题和其他技能,宽赋予主题的广度的重视。

          关键的第三阶段

          在地理教导是能力表单集从第一第二形式(7-8岁)。这项研究计划是基于使用的国家课程和一系列先进的最新资源的要求。学生被教导地理,技术和词汇的基本技能。这些技能应用于研究一系列的主题跨越学科的物力,人力和环境分支。

          实习机会存在纵观KS3,并有包括参观一个农场,土壤和河流学生进行测量和了解粮食生产作为经济体系。在上比奇角沿海环境和管理在南海岸和周围地区还​​开展学生实地考察。学生还参观了自然历史博物馆的地球画廊以及串联组织了皇家地理学会的活动。

          KS4 GCSE地理学

          我们的令人兴奋的新爱德思GCSE GCSE地理遵循的课程乙。它由三个文件将被外部的评选在第五形式结束。 

          没有课程或控制的评估。 

          第一部分:全球地理问题

          笔试:1小时30分钟
          资质的37.5%
          94马克

          内容概述:

          ●话题1:危险地球
          ●话题2:开发力度
          ●话题3:一个城市化的世界所面临的挑战

          第二部分:英国地理问题(*试卷2的代码:1gb0 / 02)

          笔试:1小时30分钟
          资质的37.5%
          94马克

          内容概述:

          ●话题4:英国不断发展的自然景观 - 包括子课题4A沿海变化和冲突和4b:河流流程和压力。
          ●话题5:英国不断发展的人文景观 - 包括案例研究 - 动态英国城市。
          ●话题6:地理调查 - 包括与人类实地考察主题4和5一个身体和一个实地调查研究。

          第三部分:人与环境问题 - 地域制定决策

          笔试:1小时30分钟
          资格的25%
          64马克

          内容概述:

          ●话题7:人与生物圈
          ●话题8:受到威胁的森林
          ●话题9:消耗能源资源

          KS5到级地理

          从2016年9月地理学级

          该部将在2016年九月ESTA爱德思GCE展开一项令人兴奋的新课程为级和A-Level课程将遵循教学大纲。这些课程包括一些实地考察的。根据以前的目的地包括彭布罗克郡和德文郡海岸线。也有已经参观在东伦敦奥林匹克重建。还有一些参观,演讲嘉宾和职业咨询与英国皇家地理学会和大学在全国各地各部门的地理联合组织。

          内容和评估概述

          三篇论文和一个外部审查的课程分量地理皮尔逊爱德思GCE先进水平3组成。分别进行评估,虽然在AS-Level课程和A-Level课程是受教启用并共同为级在第一年结束时,如果他们愿意的话移动到学生的A-Level课程。 

          学生必须完成5/6月所有的评估中任何一年。

          1纸(纸代码:9ge0 / 01)

          笔试:1小时
          的作为电平(的A级资格30%)50%
          90马克

          内容概述

          主题1和主题2(50作为电平%)的作为级包括:

          ●到研究1主题1区:构造过程及危害
          景观系统,流程和变化:●研究1话题2区

          包括的作为上层主题的主题的一个级课程加5和6的下方(一个电平的30%):

          • 研究3主题5区:水循环和水不安全
          • 研究3主题6领域:能源碳循环和安全性

          评估概述

          外部评估的笔试包括四个部分。学生回答在一节的所有问题(构造过程和危害),C节(水循环和水不安全)和节d(碳循环和能源安全)。任一学生答复问题2(冰川景观和改变)或问题3(沿海景观和变化)在部分b(冰川景观和变化和沿海景观和变化)。 

          可能包括短考试公开,公开回应与资源挂钩的问题。考试包括10个标记和15标记扩展写作的问题。可能是计算器
          用过的。

          纸2(纸的代码:9ge0 / 02)

          笔试:1小时
          的50%为一级(A级资格的30%)
          90马克

          内容概述

          包括主题和主题4 3(50%的作为电平)的作为级课程:

          • 研究2主题3区:全球化
          • 研究2 4的主题区域:塑造地方

          A级的作为上层主题的主题加上8和9下面(A2级的30%)当然,包括:

          • 研究4专题8区:超级大国
          • 全球发展和连接:研究4专题9区

          评估概述

          外部评估的笔试包括四个部分。学生回答的部分(全球化)和C节(超级大国)的所有问题。学生回答B节(再生多样的地方和场所)一个问题,从部分d(健康,人权和干预,移民,身份和主权)一个问题。

          可能包括短考试公开,公开回应与资源挂钩的问题。考试包括10个标记和15标记扩展写作的问题。可能是计算器
          用过的。

          试卷三(*纸代码:9ge0 / 03)

          笔试:1小时45分钟
          A级资格的20%
          60马克

          ESTA纸为A级课程单独(A级的20%)。

          内容概述

          该规范包含强制性内容区域内的三个主题概要:

          • 玩家
          • 态度和行动
          • 不确定性和期货

          在天气调查将根据链接到三个天气题材和植根于两个或两个以上的强制性内容领域的基于地点的范围内的地理问题。

          评估概述

          外部评估的笔试包括三个部分。资源手册将包含的信息有关地理位置的问题。学生回答在部分A,部分B和C部分的所有问题。

          部分A,B和C概括性所有从课程的不同部位取材强制性内容借鉴的认识和了解。 

          可能包括短考试公开,公开回应与资源挂钩的问题。所述检查包括6标记,15 - 标记 - 标记和18点扩展的写入的问题。计算器
          可能用过了。

          课程:独立调查(9ge0 / 04)

          非检查评估
          A级资格的20%
          60马克

          ESTA纸为A级课程单独(A级的20%)。

          内容概述

          ●学生定义研究的问题或问题,涉及强制或可选的内容。可能的话题涉及到地理的任何方面包含在规范
          ●学生的调查将采用实地调查的数据(单独或作为收集组的一部分)和自己的研究和/或二次数据
          ●构成个人调查的重点和背景的实地调查可以是人力,物力还是物理集成人
          ●调查报告将证据的独立分析和评价数据,数据结果的呈现和扩展写作
          ●学生将被要求提供证据表明他们用定量和定性数据都来支持他们的独立调查,对特殊环境的适当和/或位置。

          评估概述

          ●调查报告内部评估和外部主持。
          ●学生将产生的3000-4000字的书面报告。

          职业道路和课程

          地理是一个基础广泛的学位既受,雇主的尊重。地理学毕业生毕业生就业率最高的一个。地理学家进入一个非常广泛的事业领域,并正在而不是一个职业受传统的学科,有没有这样的事,作为一个职业地理,有职位空缺与地理学家。提供留学地理与广泛的知识基础和宝贵的转移技能。广义地说,有三大股因而可以把职业生涯,随后地理毕业生:
           
          1)至位置生涯 直接相关 其地理知识和技能

          在地理学学士学位是一个切入点,很多行业,例如:城市规划和交通,包车勘测,土地和水资源管理,可持续发展,环境咨询,开发,旅游,保护,人口,住房和社会福利。在某些时候会需要进一步的职业资格,这些导致例如特许地位,但很多人会提供机会做这些资格虽然工作。 

          2)其中用事业位置地理学宽范围的 转移的技能 

          大多数地理学家的职业选择,这使得利用他们转移的技能。从其他学科的毕业生将进入目前这些地区。这些领域包括信息技术,行政管理,金融业,市场营销,研究和工业和制造业 

          3)进一步全日制学习或培训 

          发展研究(硕士或博士)或教学(教育文凭)职业生涯,或者预先资格进入更加专业化的职业(硕士或博士)。 

          有用的网站

          在KS3国家课程的完整概述可以从QCA网页浏览。

          在GCSE课程的详细介绍(GCSE地理学)以及王牌和a2教学大纲,可在爱德思网站上。另外这个网站包含的意见,过去的论文和其他资源。

          下面的网站是在地理系常用的MOST的样本。他们可以在协助功课,修订或简单地读围绕主题绘制。

           

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